国际经贸学院邀请教育心理学专家卢家楣教授作课堂教学讲座

文章来源：经贸学院作者：发布时间：2006-10-24 浏览次数：223

       10月20日下午，国际经贸学院课堂教学观摩系列活动之二—— “如何上好45分钟课”的讲座，在信息楼503会议室举行。主讲人是上海师范大学教育科学学院院长、教育心理学专家卢家楣教授。国际经贸学院全体教师聆听了讲座。
        卢家楣教授现任中国心理学会理事、中国心理学会教育心理学专业委员会副主任、中国心理学会教学工作委员会副主任、上海市心理学会副会长、上海市人民政府教育督导等，曾获得多项国家级优秀教学成果奖。他主要研究教学心理学，在心理学领域成功开拓出“情感教学心理学”研究板块，并已形成学术创新与基础教育实践应用相结合的研究特色。他将情感教学心理学研究成果运用于基础教育实践，提出“以情优教”的教学理念，倡导“高认知和高情感和谐统一的教学新格局”，确立了三大情感性教学原则，构建了教学内容的情感性操作策略体系。
        就“在课堂上如何吸引学生注意”的问题，卢教授首先从心理学角度引入了注意的概念，将注意的三种类型，即无意注意、有意注意和有意后注意的优劣点进行了比较。通过形象的图片对比和现场小实验的互动，卢教授解释了影响注意引起的原因及影响注意品质的种种因素。根据有意后注意产生及保持的条件，卢教授从课堂教学的五个环节入手，逐一分析了如何在教学中运用注意规律。他指出，在课堂的预备环节，教师要创造使学生注意良好的内、外部环境；在课堂的组织环节，教师应当提前到教室，坚持课堂礼仪，并注意辅助教具和考试成绩单等材料的摆放，避免适得其反的做法；在课堂的开始环节，教师要开宗明义，通过趣味引入来激发学生的学习兴趣；课堂的中间环节是整堂课的核心部分，教师要运用语言、板书、观察等方面的技巧，活跃课堂气氛，把握课堂节奏，和学生形成有效互动，实时掌握学生的信息反馈，并灵活处理课堂状况；在课堂的结束环节，教师要言简意赅地总结授课内容，调动学生对将要学习内容的兴趣。
        卢教授在讲座中充满激情，语言机智幽默，通过引入具体例子解释概念和理论，并不时辅以简短的提问和有趣的小实验，使得讲座气氛异常活跃。“卢院长的讲座本身就是一堂精彩的示范课！”这是学院全体教师听完讲座后的深刻感受。通过切身体验，教师们也对“如何上好45分钟的课”有了更理性的认识。在接下来的时间里，教师们将结合两次课堂教学观摩的体会，完善自身的课堂教学，并在一定范围内试讲。