日语(商务日语方向)专业培养方案

发布者:陈豪发布时间:2019-01-22浏览次数:781


一、培养目标

本专业为我国对外经济贸易部门和国企、三资企业、跨国公司或我国海外企业等单位培养掌握国际贸易基本理论和知识,了解国际经贸惯例,具有扎实的日语语言基础,能够在商务领域熟练应用日语进行听、说、读、写、译的活动,对日本社会和文化有较深了解,并具备一定英语应用能力的复合型国际商务专门人才。

培养的具体目标包括:

1.具备较强的日语语言听、说、读、写、译能力;

2.对日本社会状况具有一定的认识和了解;

3.熟练应用第二门外语;

4.熟悉外经贸理论与实务;

5.具有一定的计算机基础与应用能力;

6.具有一定的社会实践能力。

二、培养规格及标准

1.知识结构

要求掌握日语语言要素、日本社会文化、国际经贸等三个方面的理论与知识:

(1)在语言方面熟练掌握日语的词汇、句法、篇章等语言要素;

(2)在社会文化方面,主要了解和掌握日本经济文化、风俗传统等社会文化概况;

(3)在国际经贸方面要求掌握经济学、国际贸易基本理论和国际贸易实务的基础知识。

2.能力

学生应具备以下几方面的能力:

(1)具有扎实的语言基本功:通过开设语言基础课程,如日语会话、日语听力、初级综合日语、中级综合日语、日语视听说等课程,努力培养学生扎实的语言基本功,积累基本的语言素材,并为高级阶段的学习打下良好的基础;

(2)具有较强的语言应用能力:通过开设专业课程,如高级综合日语、日语写作、日汉互译、日本概况、日语综合技能、日语泛读、日语语法、日语表达技能、商务日语报刊选读、日本文学概况等课程,训练和培养学生的听、说、读、写、译等方面的语言应用能力,在掌握语言素材的基础上能够灵活、熟练地结合实际情景运用日语语言,并对日本文化具有一定的了解;同时通过开设通识教育类选修课、以及语言应用与进出口贸易操作环节相结合的语言应用类课程,如商务日语、商务日语口译技巧、口译模拟(商务日语)等,有效提高学生的语言应用能力;

(3)具有扎实的国际商务知识和相关的应用能力:通过开设国际贸易、会计学、经济学原理、国际贸易实务、国际金融、国际商法等经贸类和法律类课程,使学生广泛涉猎经贸学科的基础理论和知识,熟悉和了解经贸实务和法律法规,有针对性地培养学生的创新创业精神,锻炼并提高学生的实践操作能力;

(4)能够熟练应用第二外语(英语)及计算机基础与应用能力,具备电子化办公的实际操作能力。

3.素质

培养具有一定的创新意识、人际沟通能力、跨文化交流能力,具有较强的责任感和团队合作精神,较强的实践和适应能力的人才。

(1)要求学生积极参加学校的专业实践课程,磨练专业技能,培养一定的专业实践操作能力;

(2)毕业实习阶段,学生应尽可能地运用所学到的商务日语知识,在实际工作中,体验日本文化,并掌握运用日语语言知识进行工作的技巧;

(3)学生应努力将专业知识与实践相结合,在实践活动中验证学到的理论知识。要善于思考问题、发现问题,并提高解决问题的能力。

三、培养方式

专业培养始终以学生为本为基本理念,在日常的教学活动中,有效贯穿知识传授、能力培养和素质教育相结合的理念,注重发挥学生的学习主动性、教师的引导积极性,切实提高学生的学习能力、交流能力、以及创新能力。具体包括:

1.采用切合实际的教学手段和方法,包括利用多媒体、网络教学等,加强教学中师生互动环节,努力提高学生的教学参与度,充分发挥学生的主动性和积极性;

2.及时更新和优化教学内容,努力收集具有前沿性、启发性的教学材料,使学生接触到最新的业界信息;

3.注重因材施教,通过教学与评估紧密结合的方式,及时了解学生的学习情况,并加以有针对性的指导;

4.平时的教学中,注重学生学习方法的引导,尤其在语言学习中,引导学生充分利用图书馆、语音中心等设施,有意识地营造语言学习环境,并要求学生养成经常阅读日语报刊和收听收看日语广播电视的习惯,培养学生的自主学习能力和习惯;

5.积极设计和组织课外实践活动,提供学生实践教学的机会,努力提高学生的学习兴趣,增强学生独立分析问题和解决问题的能力;

6.邀请业界知名人士或学者来校进行专业讲座,提供学生更多学习和实践平台,开阔视野,巩固知识。

具体参见知识、能力和素质矩阵图。

四、成绩考核

课程考核合格,给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学课程考核管理办法》的有关规定执行。

五、教学质量保证

本专业全面执行学校《本科教学质量保证体系》和外语学院保证教学质量的有关规定。

六、学制

本科学制为四年,详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。

七、学分


总学分

必修课

选修课

课内教学

实验教学

集中性实践教学环节

182

146

36

136

34

12


八、毕业与学位

学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务,获得相应的学分,并符合各项要求者,准予毕业并发给毕业证书。

毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》,经学校学位委员会审查通过,授予文学学士学位。

九、专业指导性教学计划

本专业指导性教学计划见附表。

                                                        知识、能力和素质矩阵图

要素

内容

目标要求

方式方法

核心课程

知识

1.熟练掌握日语语言要素:包括日语的词汇、句法、篇章等语言要素

2.熟练掌握日本社会文化知识

3.熟练掌握国际经贸及相关领域的基础理论知识

1.培养学生具有扎实的语言基本功,积累基本的语言素材,为熟练应用日语语言进行商务活动打下良好的基础。

2.通过中日对比文化知识介绍,使学生掌握日本社会文化、风俗习惯、传统礼节等社会概况,确认跨文化商务活动的背景知识,理解跨文化商务交流过程中思维模式、价值观念、行为准则和生活方式等差异。

3.使学生广泛涉猎经贸学科的基础理论和知识,熟悉和了解经贸实务和法律法规,为进一步培养学生的创新创业精神,锻炼并提高学生的实践操作能力打好基础。

 

1.采用切合实际的教学手段和方法,包括利用多媒体、网络教学等,加强教学中师生互动环节,努力提高学生的教学参与度,充分发挥学生的主动性和积极性。

2.及时更新和优化教学内容,努力收集具有前沿性、启发性的教学材料,使学生接触到最新的业界信息。

3.注重因材施教,通过教学与评估紧密结合的方式,及时了解学生的学习情况,并加以有针对性的指导。

4.平时的教学中,注重学生学习方法的引导,尤其在语言学习中,引导学生充分利用图书馆、语音中心等设施,有意识地营造语言学习环境。要求学生养成经常阅读日语报刊和收听收看日语广播电视的习惯,培养学生的自主学习能力和习惯。

5.邀请业界知名人士或学者来校进行专业讲座,提供学生更多学习和实践平台,开阔视野,巩固知识。

1.初级综合日语、中级综合日语、高级综合日语、日语会话、日语听力、日语视听说、日语综合技能、日语语法

2.日本概况、商务日语、商务日语报刊选读、日本文学概况

3.经济学原理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、市场营销学、会计学、国际商法、管理学

能力

1.日语语言的听、说、读、写、译能力

2.跨文化沟通能力和解决问题能力

1.训练和培养学生的听、说、读、写、译等方面的语言应用能力,在掌握语言素材的基础上能够灵活、熟练结合实际情景应用日语语言。

2.通过不同课程的模拟实践教学环节,使学生积极思考相关课题。在确认中日不同文化差异的基础上,遇到问题能够有效而有针对性地予以解决。

 

1.在教学过程中引入案例教学、小组讨论、个人发表等教学手段,注重学生的思考能力和发现问题能力,以及日语语言表达和应用能力。

2.不断完善教学网络平台各项目建设,将课堂内容引申到课外,有效解决教学时间短而不足的问题。

3.向学生提供日本商务类视频及相关网页,引导学生思考问题,并提供有针对性的解决方案,教学过程中相互切磋,取长补短。

4.积极设计和组织课外实践活动,提供学生实践教学的机会,努力提高学生的学习兴趣,增强独立分析问题和解决问题的能力。

商务日语、商务日语口译技巧、仿真模拟训练(口译模拟/商务英语应用模拟训练/国际商务模拟训练)、日语写作、日汉互译、日语表达技能

素质

1.创新意识

2.道德修养

3.国际视野

4.适应能力

5.责任感

6.团队合作精神

1.具备勤奋求知精神,不断学习新知识。经常思考如何在原有基础上创新发明、推陈出新。

2.遵守基本公民道德规范,具有良好的道德修养。

3.具备国际视野、了解国际规则、能够参与国际事务。

4.面对新事物新环境时,具有一定的接受能力和融入能力,遇到困难和挫折时,具有自我调节能力和自救能力。

5.培养尽心尽责、积极主动的工作精神。

6.具有良好的团队合作精神和协调能力。

1.在毕业实习过程中注重抓住机会,观察、学习、和实践,努力在实践过程中应用所学专业理论知识。

2.鼓励学生提出多种解决问题的方案及最佳方法。从多角度培养思维能力,激励创新。

3.努力给学生提供中日跨文化商务实践机会,引导学生遇到问题时,不回避、不畏惧,从团队利益出发考虑问题,积极主动争取解决问题。

通识教育课、毕业实习、社会实践、毕业论文、职业生涯设计、创新创业拓展、军事理论与训练


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