金融学（中加合作）专业培养方案

一、培养目标

依据“厚实经济学基础、扎实金融学专业知识、精通数理分析工具与计算机编程”的“三位一体”课程体系，培养具有企业跨国经营的视野和专业的思维方式，通晓现代金融理论与实务，外语应用能力强、适应以英语为工作语言的职业环境的国际金融专门人才。

二、培养规格及标准

本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

⒈知识结构

在知识结构培养上，要求学生：

⑴具备扎实的数学、统计学基础知识；

⑵具备扎实的经济学基础知识；

⑶掌握金融学科的基本理论、基本知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；

⑷熟谙金融市场和银行运作方面的知识；

⑸具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；

⑹熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。

专业课程主要有：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、会计学、财务报表分析、国际金融、货币银行学、公司理财、商业银行经营管理、外汇业务、金融工程学、投资银行业务、投资分析与组合管理、国际信贷与结算业务、金融风险管理、个人理财与零售银行业务、金融管理案例分析、统计学、计量经济学、应用微观计量经济学、金融时间序列分析、固定收益投资分析、行为金融学、Stata与金融实证分析、计算机编程(C++)等及18门加方引进课程。

具体课程设置详见本专业指导性教学计划。

⒉能力

在能力培养上，要求学生：

⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力，特别是本专业领域的英语听、说、读、写、译能力；

⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；

⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；

⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；

⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

⑹具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，能较好地适应团队工作。

⒊素质

在素质培养上，要求学生：

⑴具备较高的政治素质，具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；

⑵具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；

⑶初步具备一定的职业操守意识；

⑷具有创新意识、沟通能力、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强的实践和适应能力的专门人才。

三、培养方式

为达到专业培养目标，在知识结构培养上，本专业围绕市场对人才培养的要求，不断优化课程设计，通过和国外高校合作，引进18门课程，采用国外商学院使用的原版教材，使用英文授课。围绕经济社会的发展，不断更新教学内容，并不断进行教学方法上的探索。

在能力培养上，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例分析大赛以及社会实践等途径，培养学生分析问题、解决问题的能力、组织和团队作业以及知识创新的能力。

在实践能力和创新能力方面，通过教师言传身教、社会实践、职业教育等多种途径来实现。

四、成绩考核

课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制培养方案总则》、《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学课程考核管理办法》的有关规定执行。

五、教学质量保证

教学质量保证工作严格按照学校有关规定执行。

六、学制

本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。

七、学分

八、毕业与学位

⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。

⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。

⒊学生在规定的时间内达到加方对相关课程学习及外语水平的要求，还可获得加拿大道格拉斯学院颁发的学士学位。

九、专业指导性教学计划

本专业指导性教学计划见附表。

                                                      知识、能力和素质矩阵图