一、培养目标
本专业旨在培养适应我国经济社会发展需要、掌握现代经济学和投资学理论基础，熟悉投资分析的方法，具备国际投资、融资业务知识和技能，英语应用能力、人际沟通能力、协调能力、团队合作意识较强的应用型国际投资决策与经营管理专门人才。
学生毕业后能从事跨国企业国际直接投资、融资决策经营业务，也可从事证券投资等间接投资决策经营业务；学生可在跨国公司、国际投资公司、国际咨询机构、金融机构、国有企业、民营企业的投资决策管理部门就业，也可在从事国际投资相关的政策制定等的相关政府部门就业。
二、培养规格及标准
1.知识结构
学生应具备以下几方面的知识：
⑴通识教育知识：思想政治理论课、大学英语、计算机基础与英语、大学语文、体育、高等数学、哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野等；
⑵学科基础知识：微观经济学（A）、宏观经济学（A）、统计学、会计学、计量经济学（A）、货币银行学、国际经济学（英）、管理学、财政学等；
⑶专业知识：投资学、国际投资学、产业投资分析、投资项目评价、项目管理、企业融资、经济学研究方法、风险投资、证券经济学等；
⑷相关专业知识：国际贸易实务、国际金融、财务管理、经济法、国际服务贸易、市场营销学、税收经济学（英）等；
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
2.能力
通过培养，学生应具备以下几个方面的能力：
⑴宏观和微观经济分析的基本能力；
⑵中观产业投资机会分析能力、投资项目的投资价值分析能力；
⑶投融资营运决策与策划能力、投资项目管理协调能力；
⑷国际投资项目谈判能力、人际交往能力；
⑸较强的英语沟通能力；
⑹熟练的计算机及其网络操作能力；
⑺文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；
⑻具有了解本学科的理论前沿及发展动态，不断获取新知识的能力。
3.素质
通过培养，学生应具备以下几个方面的基本素质：
⑴具有强烈的社会责任感，热爱祖国、热爱人民；
⑵具有创新意识、创业意识和团队合作意识；
⑶具有较高的职业道德和敬业精神；
⑷具有国际化视野和良好的专业素养；
⑸具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、培养方式
1.课堂教学采用多手段教学：理论传授、案例分析、模拟教学、课堂讨论、小组演示等；
2.课外讲座：教授讲座、政府商务官员讲座、投资及咨询公司CEO讲座等；
3.课外实践：课外活动、参观、社会实践和毕业实习等。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
1.教学培养和管理中，严格按照学校相关质量保证体系规定执行；
2.组建由国际国内知名学者和教育管理者组成的人才培养咨询委员会，不断完善培养方案与课程体系设计；
3.不断完善教学质量监控与评价体系建设。
六、学制
本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
总学分 | 必修课 | 选修课 | 课内教学 | 实验教学 | 集中性实践教学环节 |
168 | 132 | 36 | 128 | 27 | 13 |
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。
九、专业指导性教学计划
指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素 | 内容 | 目标要求 | 方式方法 | 核心课程 |
知识 | 1.通识教育知识 2.学科基础知识 3.专业知识 4.相关专业知识 | 1.熟练掌握高等数学的主要理论和思维方法等。 2.熟练运用英语进行听说读写。 3.熟练地使用计算机和互联网，并且掌握文献检索、资料查询的基本方法。 4.积累丰富的人文科学知识，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识等。 5.具备扎实的专业知识，掌握经济学的定性、定量分析方法，且能结合实际运用。 6.掌握会计、财政、金融等相关知识。 | 1.数学知识通过课程讲授、小组教学、习题课、作业等进行教学。 2.通过课程讲授、分组讨论、课堂展示、作业等进行教学。 3.通过课程讲授、案例教学、上机操作、作业等进行教学。 4.社会人文知识通过课程讲授、案例教学、分组讨论、课堂展示等进行教学。 5.专业知识通过课程讲授、分组讨论、案例教学、课堂展示、作业等进行教学。 6.为专业服务的其他知识通过课程讲授、小组讨论报告、案例教学、作业等进行教学。 | 1.微积分B、线性代数B、概率论与数理统计B、综合英语读写、综合英语视听说、拓展英语模块、计算机基础与应用 2.微观经济学（A）、宏观经济学（A）、统计学、计量经济学（A）、量化投资分析、经济学研究方法 3.会计学、货币银行学、财政学、国际经济学（英） |
能力 | 1.运用经济学工具发现问题、分析问题、解决问题能力 2.创新创业能力与必备商务技能 3.批判性思维 4.跨文化沟通能力 5.科学研究能力 | 1.在学习和实践中能独立思考、善于发现问题、分析问题、解决问题。 2.掌握投资分析工具，熟练运用投资分析软件，对不同投资项目进行风险及收益的评估。 3.能够适应现场工作，应对危机与突发事件。 4.能够应对商务谈判、企业管理、贸易交易等各流程问题。 5.掌握一般的经济、管理、金融、贸易等领域通用规则及操作。 | 1.通过案例教学、课堂实验、分组讨论等方式进行教学。 2.通过案例教学、课堂实验、软件模拟操作等方式进行教学。 3.通过志愿者服务、社会实践、毕业实习等锻炼现场工作能力。 4.软件模拟真实企业经营环境等方式。 5.通过课堂教学、课程作业、小组展示、分组讨论等环节来掌握通用规则。 | 1.中级微观经济学、中级宏观经济学 2.投资学、国际投资学、投资项目评价、项目管理、企业融资、证券经济学、产业投资分析、房地产投资与融资、税收经济学（英） 3.创新创业拓展、社会实践、毕业实习 4.跨境电商实务与模拟、商务英语应用模拟训练、国际商务模拟训练 5.经济法、管理学 国际金融、国际贸易实务、财务管理、风险投资、跨国并购 |
素质 | 1.身心健康 2.热爱祖国、积极向上 3.爱岗敬业、遵纪守法 4.奉献精神、社会责任 5.探索创新、团队合作 6.国际视野、人文情怀 | 1.具有强健的体魄，健康向上的心态；遵守公民道德规范，具有良好的道德修养。 2.具有强烈的爱国主义精神和民族自豪感。 3.树立简单崇高的理想信念，拥护党的基本路线和方针。 4.关心国家大事，具有广阔的国际视野和国际意识。 | 1.通过体育课、军事教育与训练、体育比赛、思想政治理论课等提高学生的身心健康。 2.通过军事教育与训练、外出参观、爱国主义讲座等使学生树立民族精神。 3.通过专题讲座、参与各类社会实践活动增强学生理想信念与人文情怀。 4.通过参加市级与国家级创新创业大赛等各类学科类竞赛活动，提高学生创新创业意识与实践能力。 5.通过开展国际交流学习、开设专题讲座等拓展学生国际视野。 | 1.体育、军事理论与训练、思想政治理论课程等 2.社会实践、国际投资相关实践实训课程等 3.毕业论文、毕业实习等 4.创新创业拓展等 5.通识教育课程 |
