4月7日下午，学校在松江校区图文信息楼301召开2023-2024学年第二学期学生教学质量联络员座谈会。学生教学质量联络员代表、教务处相关人员参加会议。
会上，学生教学质量联络员代表就课堂教学内容、教师教学方法、课程考核、第二课堂、教学设施、课程学习平台、课堂考勤等内容展开交流，为学校更好地了解与掌握本科教学情况，及时解决本科教学中的问题，提高教学管理水平和教学质量，建言献策。
教务处副处长、教育质量评估中心副主任朱龙艳作总结讲话。她首先感谢同学们的积极参与，会后认真梳理，分类反馈，及时解决学生们提出的问题。同时，她还指出，做好学生质量联络员工作，需要注意以下三点：一是树立质量共同体意识，每位同学都是课堂的主人翁，都对课堂教学质量提升负有不可或缺的责任，都应该树立质量共同体意识。要多关心、多参与、多宣传、多反馈，使质量保障成为同学们的普遍共识和内在需求，让同学们的质量意识转化为质量提升的源动力。二是正确把握工作职责，要善于发现问题，敢于发现问题，勇于提出意见建议，围绕教、学、管、评等方面收集信息，反馈信息。三是注意工作方式方法，积极深入同学，使获取教学质量信息的渠道来源更广泛，客观真实、公平公正的反馈信息。
开展学生教学质量联络员工作不仅对促进学校、教师和学生之间的有效沟通，提高教学质量，保障学生权益以及推动管理创新有着积极作用，同时也对学生个人的成长和综合素质的提升具有深远影响。学校将不断优化学生教学质量联络员工作机制，完善闭环管理，积极营造自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化氛围。