7月16日上午，2010创业教育教学法骨干教师高级研修班开学典礼在我校信息楼526举行。校党委书记武克敏、教育部高教司财经政法处处长吴燕、上海市教委高教处处长田蔚风、英国大学生创业全国委员会研究与教育总监Paul Hannon、高等教育出版社文科中心副主任吴学先以及来自上海及其他省市共54所高校代表共120余人出席开学典礼。开学典礼由副校长徐小薇主持。
开学典礼上，武克敏书记致欢迎词。他说，随着高等教育由精英教育过渡为大众教育，让更多大学生适应科技进步和产业结构调整对岗位的要求，已成为高等院校需要承担的社会责任。因此，高等院校大力推进创新创业教育，加强创业教育师资队伍的建设显得尤为重要。长期以来，我校坚持“以学生成才为本”的办学理念，努力探索实践，已形成了融理论知识培养、实践能力培养和综合素质培养于一体的高素质应用型专门人才培养体系。我校于2005年组建了学位后培训基地，承担职业发展与创业教育。2005年10月，我校成立了学生创业中心，为学生演练创业全过程搭建实践平台。我校积极开展创业教育研究和实践，先后获得教学部和上海市教委多个项目立项。我校也积极寻求创业教育在国际领域方面的合作。2009年，我校与英国大学生创业全国委员会合作编写大学生创业素质教材，即将由高等教育出版社出版。武克敏书记衷心祝愿本次研修班取得圆满成功。
教育部高教司财经政法处处长吴燕致贺词。她在讲话中回顾了我国高校创业教育发展十多年来的历程。从上世纪九十年代高校自发探索阶段，2002年以来教育行政部门引导下的多元探索阶段，到如今教育行政部门指导下的全面推进阶段。此次创业教育教学法骨干教师高级研修班主要关注创业教育教学法的传授与应用的研讨，其独特的切入点在一定程度上填补了目前国内创业教育师资培训领域的空白。
上海市教委高教处处长田蔚风作了讲话。她指出，上海市教委一直着力推动上海市高校创业教育体系建设，努力在各高校内营造创业文化的氛围。2006年，上海市教委组建了大学生科技创业基金会。2009年，组织成立上海市高校创业教育教学指导协作组，上海对位贸易学院被聘为首届副组长单位之一。田处长希望，通过本届研修班的举办，不仅使教师掌握最新创业教育理念和教学方法，更要以此为契机，搭建一个上海高校与全国高校之间沟通、合作的平台，为我国创业教育事业的快速发展起到一定的推动作用。
来自英国大学生创业全国委员会的Paul Hannon教授在开学典礼上作了演讲。他说，创业教育不仅仅是要培养大学生企业家，更要培养一大批具有创业素质的大学生。
此次“创业教育教学法骨干教师高级研修班”由国家教育部主办、我校承办，英国大学生创业全国委员会协办，上海市教委对此次研修班的举办给予了大力的支持。
我校是英国大学生创业全国委员会在中国的第一个合作高校，三次参加有其举办的创业教育者国际研讨会，并受上海市教委的委托在第二届国际研讨会上做主旨发言，先后与其合作举办2006年国际高等院校创业教育案例征集中国区展示活动和中国高校大学生创业教育合作课题。
本次研修班举办的目标是：为高校培训一批了解国际创业教育发展动态、具备全新创业教育理念、掌握以培养大学生创业素质为核心的创业教育教学方法的创业教育师资队伍，改变我国高校创业教育师资短缺的局面。同时通过本次研修项目，初步建立国内高校创业教育教学协作网，并为今后建立高校创业教育师资国际交流合作平台打下初步基础。
研修班从7月16日至19日，共为期四天。研修班围绕“如何面向全体大学生开展创业素质和创业技能培养”的主题展开培训。来自英国大学生创业全国委员会的四位专家和我校原副院长王兴孙将分别从创业教育面临的挑战、如何教授学生创业精神、创业行为、技能和特质；如何教授学生识别机遇和新创企业的过程等方面展开培训，并将介绍创业教育领域四十余种独特的教学法及其在教学中的运用。
开学典礼上，武克敏书记致欢迎词。他说，随着高等教育由精英教育过渡为大众教育，让更多大学生适应科技进步和产业结构调整对岗位的要求，已成为高等院校需要承担的社会责任。因此，高等院校大力推进创新创业教育，加强创业教育师资队伍的建设显得尤为重要。长期以来，我校坚持“以学生成才为本”的办学理念，努力探索实践，已形成了融理论知识培养、实践能力培养和综合素质培养于一体的高素质应用型专门人才培养体系。我校于2005年组建了学位后培训基地，承担职业发展与创业教育。2005年10月，我校成立了学生创业中心，为学生演练创业全过程搭建实践平台。我校积极开展创业教育研究和实践，先后获得教学部和上海市教委多个项目立项。我校也积极寻求创业教育在国际领域方面的合作。2009年，我校与英国大学生创业全国委员会合作编写大学生创业素质教材，即将由高等教育出版社出版。武克敏书记衷心祝愿本次研修班取得圆满成功。
教育部高教司财经政法处处长吴燕致贺词。她在讲话中回顾了我国高校创业教育发展十多年来的历程。从上世纪九十年代高校自发探索阶段，2002年以来教育行政部门引导下的多元探索阶段，到如今教育行政部门指导下的全面推进阶段。此次创业教育教学法骨干教师高级研修班主要关注创业教育教学法的传授与应用的研讨，其独特的切入点在一定程度上填补了目前国内创业教育师资培训领域的空白。
上海市教委高教处处长田蔚风作了讲话。她指出，上海市教委一直着力推动上海市高校创业教育体系建设，努力在各高校内营造创业文化的氛围。2006年，上海市教委组建了大学生科技创业基金会。2009年，组织成立上海市高校创业教育教学指导协作组，上海对位贸易学院被聘为首届副组长单位之一。田处长希望，通过本届研修班的举办，不仅使教师掌握最新创业教育理念和教学方法，更要以此为契机，搭建一个上海高校与全国高校之间沟通、合作的平台，为我国创业教育事业的快速发展起到一定的推动作用。
来自英国大学生创业全国委员会的Paul Hannon教授在开学典礼上作了演讲。他说，创业教育不仅仅是要培养大学生企业家，更要培养一大批具有创业素质的大学生。
此次“创业教育教学法骨干教师高级研修班”由国家教育部主办、我校承办，英国大学生创业全国委员会协办，上海市教委对此次研修班的举办给予了大力的支持。
我校是英国大学生创业全国委员会在中国的第一个合作高校，三次参加有其举办的创业教育者国际研讨会，并受上海市教委的委托在第二届国际研讨会上做主旨发言，先后与其合作举办2006年国际高等院校创业教育案例征集中国区展示活动和中国高校大学生创业教育合作课题。
本次研修班举办的目标是：为高校培训一批了解国际创业教育发展动态、具备全新创业教育理念、掌握以培养大学生创业素质为核心的创业教育教学方法的创业教育师资队伍，改变我国高校创业教育师资短缺的局面。同时通过本次研修项目，初步建立国内高校创业教育教学协作网，并为今后建立高校创业教育师资国际交流合作平台打下初步基础。
研修班从7月16日至19日，共为期四天。研修班围绕“如何面向全体大学生开展创业素质和创业技能培养”的主题展开培训。来自英国大学生创业全国委员会的四位专家和我校原副院长王兴孙将分别从创业教育面临的挑战、如何教授学生创业精神、创业行为、技能和特质；如何教授学生识别机遇和新创企业的过程等方面展开培训，并将介绍创业教育领域四十余种独特的教学法及其在教学中的运用。
