5月16日，我校行政管理本科专业自主评估会议在图文信息楼511室举行。来自复旦大学、上海交通大学、同济大学等知名高校的学者和本市从事实务管理工作的专家通过听取专业办学汇报、查看评估材料、召开师生座谈会和随堂听课等形式对行政管理本科专业的办学情况进行了评估。
评审专家认为：我校行政管理专业定位合理，符合社会需求和学校办学特色。专业人才培养目标、培养方案和专业建设思路明确，专业建设初见成效。专业学科方向清晰，师资建设有实效，师资队伍数量与结构基本合理。在专业办学过程中，依托专业实验室和实验基地，保证了实验教学质量和各类实习工作的开展。在毕业环节的毕业论文选题、论文指导记录方面符合规范。专业图书资料、图书馆、阅览室配置以及教学经费能基本满足专业教学需求。专业的基本教学文档资料齐全、规范。专业定期组织教研活动，重视教学改革和对教学实践的理论凝练，注重提高教学效果和教师的业务能力。各项教学规章制度齐全，学生就业情况与社会评价均较好，体现了培养应用型、复合型、涉外行政管理人才的特色。专家们建议，在未来的专业建设过程中，要进一步充实师资队伍，鼓励教师将所取得的科研成果运用于教学；争取校、院及社会各方面的资源支持；进一步精细教学管理质量控制，为学生提供更多的学业和职业发展等方面的指导。
根据《上海高校本科专业达标评估指标体系》，专家组一致评定，行政管理专业通过本科专业评估。
此次评估，得到了学校领导和教务处的关心和重视，王磊副处长和朱龙艳老师到会指导。
评审专家认为：我校行政管理专业定位合理，符合社会需求和学校办学特色。专业人才培养目标、培养方案和专业建设思路明确，专业建设初见成效。专业学科方向清晰，师资建设有实效，师资队伍数量与结构基本合理。在专业办学过程中，依托专业实验室和实验基地，保证了实验教学质量和各类实习工作的开展。在毕业环节的毕业论文选题、论文指导记录方面符合规范。专业图书资料、图书馆、阅览室配置以及教学经费能基本满足专业教学需求。专业的基本教学文档资料齐全、规范。专业定期组织教研活动，重视教学改革和对教学实践的理论凝练，注重提高教学效果和教师的业务能力。各项教学规章制度齐全，学生就业情况与社会评价均较好，体现了培养应用型、复合型、涉外行政管理人才的特色。专家们建议，在未来的专业建设过程中，要进一步充实师资队伍，鼓励教师将所取得的科研成果运用于教学；争取校、院及社会各方面的资源支持；进一步精细教学管理质量控制，为学生提供更多的学业和职业发展等方面的指导。
根据《上海高校本科专业达标评估指标体系》，专家组一致评定，行政管理专业通过本科专业评估。
此次评估，得到了学校领导和教务处的关心和重视，王磊副处长和朱龙艳老师到会指导。
