6月28日，学校在松江校区图文信息楼526会议室召开2024年本科教育教学工作会议。校长汪荣明、副校长徐永林出席会议，学校本科教学指导委员会委员，各职能部门负责人和各学院院长、教学副院长、系/专业/教研室主任等近80人参加会议。本次会议主题是“聚焦特定领域急需人才精准培养 推进新时代高质量育人体系建设”，会议由副校长徐永林主持。
汪荣明指出，高水平人才培养体系是人才培养质量的重要保障，需要学校内部各单位精心谋划，深刻把握人才培养体系内在逻辑，守正笃实，久久为功。学校召开2024年本科教育教学工作会议，共同探讨和交流新时代背景下本科教育教学的改革与发展，既是对学校教育教学工作的一次重要检阅，也是对未来发展的深远谋划。
针对做好聚焦特定领域急需人才精准培养，推进新时代高质量育人体系建设，汪荣明提出了三点要求，一是创新机制，变革模式，搭建平台，着力推进特定领域急需人才精准培养。各单位要以《上海高等教育质量提升十大专项计划实施方案（2023-2026年）》为指导，精准对接涉外法治、国际组织、数字经济、国际金融、国际传播等急需人才需求，重塑课程体系，创新人才培养机制，变革人才培养模式，使得人才培养质量满足国家发展所急所需。二是准确识变，科学应变，主动求变，积极推进人工智能赋能教育。要直面人工智能所带来的机遇与挑战，从适应未来时代需求的角度，重新反思、审视人才培养工作，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，推动以教师讲授为中心的“被动式学习”向以学生需求为中心的“自主性学习”转变。三是深化产教融合，推进高质量协同育人。紧密结合产业发展趋势，将产教融合、校企合作做深做实，共同制定人才培养方案，优化课程设置，创新实践实训课程体系，加强实践教学环节和实习基地建设，逐渐探索出校企合作高质量发展新模式，打造产教融合“样板间”。
徐永林指出，高质量育人体系的建设是一项长期而艰巨的任务，需要每一个人的持续努力和不懈奋斗。各单位要主动对接国家和经济社会发展需求，紧密结合行业发展趋势，充分考虑学生的个性化需求，重视培养学生的实践能力和创新精神，优化课程体系，精选课程内容，健全教学环节，改进教学方法，实现专业与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进，全面提高人才自主培养质量。
会上，副校长姜秀珍、会展与传播学院院长王春雷、统计与信息学院院长张日权、国际组织学院（贸易谈判学院）副院长徐昕分别围绕“BGA/AACSB国际认证：申请与体会”“把握机遇，深度融合，培养具有上经贸大特色的国际传播人才”“一支独放不是春 百花齐放春满园一一打造数据科学学科群 助力学校学科发展”“打造国际组织后备人才培养的上经贸大模式”作主题交流。
会议审议了学校各专业人才培养方案和教学计划修订情况，新增本科专业和微专业开设情况，《数学分级教学实施方案》等教学管理文件修订情况等内容。
学校将紧密围绕高等教育高质量发展新形势新任务，以社会需求和培养成效为导向，持续优化专业结构布局，聚焦产教融合，锚定特定领域急需人才精准培养，全面深化本科教育教学改革，为服务国家战略和区域经济社会发展，提供更加坚强有力的人才支撑。
