要做好心理助理,必须具备一定的心理学专业知识和技能。因此,参加相应的培训非常重要。经过培训,心理助理应做到:
(1)明确心理助理的职责。
(2) 初步了解大学生整体的心理健康现状。
(3) 获取基本的心理健康知识。
(4) 掌握与同学进行心灵沟通的基本技能。
(5) 提升自我,不断地自我完善。
概括起来,就是二十个字:“明确职责”、“了解现状”、“获取知识”、“掌握技能”、“自我完善”。
目前,校心理健康教育与咨询中心为心理助理提供两部分的培训:一个是岗前培训,另一个是继续教育培训。
岗前培训是所有心理助理在上岗前必须接受的专业培训,一般在每学年的第一学期举行。培训共分以下3个主题:(1)心理健康知识初探;(2)团体心理训练实务;(3)大学生心理危机的识别与干预。心理健康教育与咨询中心将对完成这3个主题培训的心理助理颁发岗前培训合格证书。出现以下情形之一者,不予以结业:(1)缺席一次以上者(含一次);(2)迟到或早退两次以上者(含两次);(3)请假两次以上者(含两次)。只有拿到岗前培训合格证书的心理助理,才有资格参与优秀心理助理的评选。
继续教育培训是心理助理上岗之后为进一步提升专业素养而需接受的培训。心理健康教育与咨询中心每学期将提供一系列专题培训。心理助理须自由选择2个以上(包括2个)的专题培训,否则,取消参与优秀心理助理评选的资格。心理助理在参加培训时,须将《上海对外经贸大学心理助理工作手册》带好,结束时由工作人员在培训情况记录表(见附1和附2)上统一签章。
附1:
上海对外经贸大学
心理助理岗前专题培训情况记录表
岗前专题培训记录(一)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
岗前专题培训记录(二)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
岗前专题培训记录(三)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
岗前专题培训记录(四)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
培训要求
一、心理助理应参加由心理健康教育与咨询中心提供的岗前专题培训。
二、心理助理应准时参加培训活动,不迟到、不早退,积极参与
三、心理助理参加培训时,须将《上海对外经贸大学心理助理工作手册》带好,以便工作人员在本培训情况记录表中签章。
附2:
上海对外经贸大学
心理助理继续教育专题培训情况记录表
继续教育专题培训记录(一)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(二)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(三)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(四)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(五)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(六)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(七)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(八)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(九)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
继续教育专题培训记录(十)
培训主题 | |
培训时间 | |
培训地点 | |
培训老师 | |
培训印章 | |
培训要求
一、心理助理应参加由心理健康教育与咨询中心提供的岗前专题培训。
二、心理助理应准时参加培训活动,不迟到、不早退,积极参与
三、心理助理参加培训时,须将《上海对外经贸大学心理助理工作手册》带好,以便工作人员在本培训情况记录表中签章。