一、2022年研究生培养办学风建设
1.建立健全博士生培养管理制度。
为做好首批博士生培养工作，研究生院出台《上海对外经贸大学博士研究生培养管理办法》《上海对外经贸大学博士研究生在学期间科研训练与科研成果要求规定》等办法，建立健全博士生培养管理制度；协调相关培养单位，制定《上海对外经贸大学应用经济学博士研究生培养方案》，精心谋划和落实应用经济学博士生培养方案，全面构建博士生培养质量保障体系。
2.落实高水平地方高校建设研究生创新人才培养子项目。
高起点建设应用经济学博士点。建设博士研究生精品课程9门，包括《高级微观经济学（I）》《高级宏观经济学（I）》《高级计量经济学（I）》《高级国际贸易理论》《公司金融理论与实证》《产业组织理论与实证》《 数量经济学理论与方法》《WTO与区域贸易协定专题》《国际发展学》；建设5个应用经济学博士研究生工作坊。
3.强化科教融合，积极开展研究生科研创新项目。
2022年，学校共有58个研究生科研创新培育项目立项。截至目前，其中1篇论文被《统计研究》录用，还有5篇论文在Learning and Individual Differences（SSCI）、Applied Sciences(SCI)等外文期刊发表；在“华为杯”第十八届中国研究生数学建模竞赛获全国大赛二等奖1项、三等奖2项，在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获上海市优胜奖1项、上海市铜奖1项，在第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获上海市金奖1项。
4.深入挖掘思政教育资源，优化课程思政内容供给。
我校深入挖掘学科门类蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给，提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，将优秀传统文化教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
2022年，我校先后荣获上海市研究生课程思政教学名师称号、上海市研究生课程思政示范团队称号。在2022年举办的首届上海市课程思政教学设计展示活动中，荣获研究生教育综合专业组二等奖。
二、2022-2023学年学风建设总结报告
为贯彻落实学校“以学生为本 以学术为魂”的办学理念，党委研究生工作部、研究生院联合多部门和各学院协同推动“博硕本学风一体化建设”，大力弘扬马克思主义学风，多维度打造高端和基础性学术文化品牌；弘扬卓越研究生导学文化，选树卓越研究生导学团队，增强导师和研究生的师生融合和共进发展；举办2023年研究生学风建设大会，弘扬浓厚的优良学风氛围。
1.打造学术文化品牌，增强学术文化影响力
研究生院、研工部联合打造研究生高端学术文化品牌活动“学术中国”，整合校外名名师力量，聚焦学术研究的前沿领域，传播最新理论研究成果，为研究生拓展学术探究实施专家领航。目前已邀请院士、博导、教授、院长和资深专家学者为学生开展了18场高端讲座，3万余人次学生线上线下学习，反响热烈。
同时，学校关注对跨专业研究生开展基础性、拓展性“学术导航”，围绕“科学道德与学风建设”及相关学科领域的创新性研究成果，开展“学术导航”系列讲座，帮助学生快速拓宽学术视野，建立专业认知，掌握研究方法。
2.培育卓越导学文化，增强师生融合向心力。
围绕立德树人根本任务，学校大力弘扬“尊师重教、敬业爱生、教学相长、和谐互助、追求卓越”的研究生导学文化。2022年首次开展卓越导学团队评选，在学术研究、学科竞赛和志愿服务等领域选树5个典型团队，召开2023年研究生学风建设大会，对典型团队进行集体表彰和事迹宣传，在学校树立了鲜明的导学标杆和育人导向，并在各学院产生了制度性辐射，目前，学院已开展卓越导学团队培育建设，为切实发挥“导师是研究生培养第一责任人”的培养机制奠定了基础。
为深化导师引领下的学风建设，学校在开学季、毕业季、学术文化活动季等时间集中开展“院长面对面”“导师面对面”“院长对你说”等系列活动，2022年以来，学校在松江校区“一站式学生社区”和古北校区学生社区思享家等组织开展“面对面”系列沙龙共7场，学术导航活动18场，围绕“学术论文写作”“研究生阶段的学术积累”“知识创新理论及其课堂实践”等专题，开展多维度、跨学科的学术启发，为研究生树立清晰目标、掌握正确方法给与了精准导航。
3.加强校院联动，发挥研究生学风建设的示范引领力。
研究生院、研工部联合各学院开展了2023年研究生“学术导航”和“实践导航”工作，各学院围绕研究生学术和实践指导，共申报5类共27项学风建设活动，充分发挥学院学科特色，集中整合校院联动的优质社会和企业资源，为推动学校教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接做出积极探索。职能部门为学院开展产教融合创新培养、校企联合培养提供平台支撑，为学院开展暑期学校和学术论坛提供支持，目前，已形成了一批优质的学院品牌，活动吸引力和号召力不断提升，研究生优良学风建设持续深入，并在博硕本一体化学风建设中发挥积极的示范引领作用。
三、教师思想政治和师德师风建设（党委教师工作部）
1.强化组织领导，着力健全机制体制。强化机制，紧抓落实，聚焦迎接学习宣传贯彻党的二十大和上海市第十二次党代会，落实“高校教师思想政治和师德师风建设深化年”举措，制定下发《上海对外经贸大学2022年教师思想政治工作要点》。会同纪委（监察专员办公室）共同召开2022年全面从严治党暨师德师风建设工作会议，部署推动教师思想政治工作和师德师风建设工作。对标对表，加强总结推广宣传研究，组织开展教师思想政治和师德师风建设典型工作案例征集活动，推动各二级单位结合工作中的探索实践积极总结凝练经验做法，梳理汇编相关工作案例12个。
2.强化思想政治引领，固本培元育师德。常态化开展教师思想政治和师德师风教育，制定下发《2022年教职工政治理论学习安排》和《2022年下半年教职工政治理论学习安排》，全覆盖开展师德师风教育和师德警示教育。开展专题学习教育活动，组织开展2022年师德师风建设月系列活动，部署开展4大板块15项校级活动，相关活动被“学习强国”等平台报道，扎实做好习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神、习近平总书记给南京大学留学归国青年学者重要回信精神的学习贯彻，推荐优秀教师参加第64期“高级专家国情研修班”和第五届“高层次人才国情研修班”学习。推动课堂育德、实践育德，选拔推荐4位教师参加第三届“上海高校青年教师培养资助计划”课程思政教学案例展演活动，鼓励教师积极参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，依据《兼职辅导员管理办法》，开展兼职辅导员聘任工作。深入开展“我为群众办实事”实践活动，召开新聘任教授座谈会、人事政策解读会，将解决思想问题与解决实际问题贯穿融入。
3.强化正面宣传引导，发挥榜样示范作用。加强先进典型培育选树，组织开展教学标兵、科研标兵等评选活动，推荐申报上海市“四有”好教师（教书育人楷模）人选1人、宝钢优秀教师奖人选2人，在全校范围内组织开展“我身边的好老师”优秀教师师德师风故事征集活动，使广大教师学有榜样、赶有目标。抓好先进典型学习宣传，利用教师节等时间节点表彰在教书育人等各项工作中取得突出成绩的教师个人和集体，以学校教师先进典型事迹为脚本，连续第4年拍摄制作优秀教师宣传片，组织召开“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”优秀教师座谈会，教师代表和基层单位（组织）代表围绕如何做一名好老师和党建引领推动师德师风建设进行交流。厚植校园师道文化，开展“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题观影活动，组织教师在线观看《裘劭恒》《汪尧田》大师剧，在教师入职、荣休等节点开展新教师入职宣誓、荣休仪式等仪式教育活动。
4.强化监督考评，严格落实师德第一标准。严格执行师德失范“一票否决”，对43位拟录用人员开展思想政治和师德师风考核，严把入口关，在教师职称评聘、评优奖励、聘期考核、项目申报等环节对106位教师的思想政治、师德师风进行综合考核把关。构建师德考核监督体系，通过校院两级领导听课、教学督导、教师互评、学生评教，对教师的行为规范作出综合评价。着眼抓早抓小，持续开展师德师风自查自纠工作，梳理和挖掘可能存在的师德风险点。推动各二级单位建立完善违反“十项准则”典型案例分级通报制度。
5.强化责任担当，做好教职工疫情防控工作。面对上半年复杂多变的疫情发展形势，教育引导教职工提高思想认识，严格落实疫情防控相关规定。全面、快速、准确地摸清教职工疫情防控信息，做好关心关怀工作。充分发挥教师的育人作用，开展“共克时艰 师生同行——关心关爱行动”，围绕思想、生活、学业为学生纾困解难。在学校封闭管理和准封闭管理期间，成立教师公寓临时党支部，深入开展教师公寓疫情防控管理、思想引导和志愿服务等工作，开展的安心行动、铸魂行动、领航行动和公寓微党课分别在“上经贸大党建”平台报道。
四、校学术委员会工作总结
2022年，校学术委员会及各专门委员会在学校党委的领导下，积极贯彻“尊重学术，教授治学”的理念，遵循学术规律，促进学术繁荣，追求学术卓越，鼓励学术创新，全面发挥学术审议、决策咨询作用，认真履行各项职责。现将2022年工作总结如下：本年度召开2次专题会议，完成1次通讯评审。
1、1月，按照《上海对外经贸大学学风建设实施办法》和《上海对外经贸大学加强学术道德规范规定》，开展学术不端审议认定，实事求是、程序合规地调查和处理了涉嫌学术违规行为的举报。
2、3月，召开专题会议，对拟录用人员进行学术技术能力评议及认定，对高级专业技术职务破格晋升申报人员的“高水平代表性成果”评议及认定。
3、4月，完成对我校教师拟发表学术研究论文的通讯评审。全面推动发挥各专门委员会的学术审议评定和咨询作用：
各专门委员会全面参与学校的学术事务工作，认真履行学术组织的审议、评定和咨询等职责，做好向校学术委员会的工作报。具体工作如下：
学术道德委员会：
1、召开专题工作会议，就我校学生论文涉嫌学术不端事项审议认定。
2、全年对我校教师在职称评审、参赛评优申报中的学术诚信情况给予审核把关。
伦理审查委员会：
完成4项科研项目及学术论文的伦理审查，认定合规。